Notice: Undefined index: glas in /var/www/u1160178/data/www/angnn.ru/plugins/system/mibokglaza/mibokglaza.php on line 107 ТРЕНИНГ «Я+Я=МЫ» - ЧОУРО «Православная гимназия во имя Святого благоверного князя Александра Невского города Нижнего Новгорода»
ВКЛ / ВЫКЛ:ИЗОБРАЖЕНИЯ:ШРИФТ:AAAФОН:ЦЦЦЦНАСТРОЙКИ:
25 сентября в 5 "А" классе прошёл тренинг по сплочению классного коллектива с использованием методов арт-терапии "Я+Я=МЫ". Его провела педагог-психолог Светлана Евгеньевна Мухина.
Цель занятия заключается в следующем: формирование позитивного восприятия образа Я и чувства принадлежности к группе, проживание ситуаций сотрудничества, взаимоподдержки, а также выработка копинг-стратегий для сплочения классного коллектива.
Переход учащихся из начального в среднее звено школы – одна из педагогически сложных проблем, а период адаптации пятиклассников – один из труднейших периодов школьного обучения. У школьников происходит переход к новому образу жизни, к новым условиям деятельности, к новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. На смену учителю начальных классов приходят учителя–предметники, возрастает учебная нагрузка. Изменения условий обучения, разнообразие предъявляемых требований – это испытание для психики ребенка. Поэтому именно в этот момент так важна работа школьного психолога по сплочению классного коллектива.
Пятиклассники активно включились в занятие, узнали интересы и положительные стороны друг друга и в итоге создали замечательную газету под названием «Мы».
25 сентября в 5 "А" классе прошёл тренинг по сплочению классного коллектива с использованием методов арт-терапии "Я+Я=МЫ". Его провела педагог-психолог Светлана Евгеньевна Мухина.
Цель занятия заключается в следующем: формирование позитивного восприятия образа Я и чувства принадлежности к группе, проживание ситуаций сотрудничества, взаимоподдержки, а также выработка копинг-стратегий для сплочения классного коллектива.
Переход учащихся из начального в среднее звено школы – одна из педагогически сложных проблем, а период адаптации пятиклассников – один из труднейших периодов школьного обучения. У школьников происходит переход к новому образу жизни, к новым условиям деятельности, к новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. На смену учителю начальных классов приходят учителя–предметники, возрастает учебная нагрузка. Изменения условий обучения, разнообразие предъявляемых требований – это испытание для психики ребенка. Поэтому именно в этот момент так важна работа школьного психолога по сплочению классного коллектива.
Пятиклассники активно включились в занятие, узнали интересы и положительные стороны друг друга и в итоге создали замечательную газету под названием «Мы».